من هو الكاتب اسامة الفريح التميمي ويكيبيديا؛ اقترح الكاتب أسامة الفريح التميمي دمج المعلمين والمعلمات في المدارس بجميع المراحل التعليمية، وكشف عن الإيجابيات في حال تنفيذ الاقتراح.
نقص المعلمين
وقال خلال مقال نشرته صحيفة الجزيرة بعنوان “استكمال المعلمين بمعلمات في المدارس”: “لا شك أن النقص في عدد المعلمين يؤدي إلى زيادة النصاب التدريسي للمعلمين، فالمعلم هو مثقلاً بواجبات أخرى يقوم بها، كما يجوز تكليفه ببعض الأعمال الإدارية، مثل استلام الكتب والمواد من المستودعات وجردها. ومساعدة ومساندة الوكلاء في المدرسة، ورعاية غيابات الطلاب وتأخرهم، واستدعاء أولياء الأمور، وأخذ التعهدات من الطلاب…الخ. وقد يكون لهذه التصرفات تأثير سلبي على عمل المدير، إذ يؤثر العبء التدريسي وزيادته على كفايات المعلم الشخصية والتعليمية”.
دمج المعلمين والمعلمات
وتابع من خلال مشاهداتي لواقع العمل الميداني في التعليم، اقترحت العمل على دمج المعلمين والمعلمات في المدارس بكافة مراحلها لمعالجة العجز في بعض التخصصات العلمية المهمة، حيث سيكون لعملية دمج المعلمين والمعلمات تأثيراً إيجابياً على العملية التعليمية بكافة طلابها ومعلميها لأنه سيعوض ذلك. حالات النقص، خاصة في أعداد المعلمات، اللاتي يفوق عددهن أعداد المعلمين الذكور.
كفاءة العملية التعليمية
وتابع ثانيا، أن إدماج المعلمين والمعلمات المؤهلين سيقلل من خطر الخسارة التعليمية المؤهلة، المتمثلة في المعلمين والمعلمات، بما يساعد الطلاب على التعلم واكتساب المعرفة في الوقت المناسب ودون خسارة تعليمية، وبالتالي تحسين مستوى كفاءة العملية التعليمية ككل.
توفير الموارد
وأضاف أن دمج المعلمين والمعلمات لتقليل النقص في بعض التخصصات سيؤدي إلى توفير موارد اقتصادية ومادية كانت ستهدر لو لم يتم تعويض الخسارة التعليمية في المدارس في بعض التخصصات العلمية المهمة من خلال الاستفادة من الفائض أعداد المعلمين والمعلمات في بعض المدارس، ورفع جودة التعليم والاقتصاد في المباني التعليمية.
